即興授業 ～スワジランドで教育実習～
学校に着いて一番初めにすることはお湯を沸かすことです。
スワジランドでは基本的に煮沸しない限り、水を飲むことはできません。
水が出ないときや、蛇口から泥水が出るときもたまにあります。
もちろんお湯は出ないので、シャワーを浴びるときなどはお湯を沸かして、それを体にかけながらシャワーを浴びます。
日本で「当たり前」に水が飲めることや、お湯が出るありがたさをスワジランドでひしひしと感じています。
今日は、６年生のクラスにお邪魔しました。
話題は「HIV/AIDS」についてです。
小学6年生からHIV/AIDSというかなりディープなトピックについて学んでいるのには、スワジランドではHIV/AIDSが蔓延しているという背景があるからです。
スワジランドは、アフリカの国の中でもHIV/AIDSの有病率が最も高いうちの１つの国です。
HIV/AIDSに感染して死亡してしまう人は多く、また、HIV/AIDSの人に対する差別も少なくありません。
HIV/AIDSに対しての正しい知識を持っていない人は、HIV/AIDSと診断された人と接することをやめたり、感染者の人間性を否定し始めます。
実際は、HIV/AIDSは空気感染や飛沫感染などを通しての感染はありませんし、人間性とは一切関係ありません。
そのような正しい知識を教えるために、学校では比較的早いうちからHIV/AIDSについて教えてました。
住んでいる場所が違うと、知らなければならないことも異なります。
それに伴い、学校の授業内容も変わっていくのだなと知りました。
そしてその後は、2年生の教室にまたお邪魔しました。
２年生は「学校一手に負えないクラス」と言われて、このクラスの見学はなかなか見応えがあります。笑
言うことをしっかり聞く生徒たちよりも、
この日もいつもと同じように、生徒たちは話す、席を立つ、ちょっかいを出し合うと生徒のやりたい放題です。
それを見た先生は、怒鳴る、廊下に立たせる、空気いすをさせる、などを使って生徒たちと奮闘しています。
よく観察してると、生徒が騒ぎ始める１つの理由に、鉛筆、
何かあるたびに、「ペンがない、消しゴムがない」と始まり「貸して、貸したくない」などの問題が生じます。
そして、消しゴムを借りるために席を立つ、
そして、先生が怒鳴り始めるが生徒はペンがない。
この悪循環でした。
そんな中、
「授業手伝いましょうか？」と先生に言ってみました。
そしたら、
「じゃあこれやって」
と言われて、授業をその場で任せてもらうことに。
即興で授業の展開を考えて、すぐさま授業。
内容は英語の比較の授業でした。
背が高い(tall)
という単語の比較級(taller)・最上級(tallest)を教えるために、実際に全員の生徒に前に来てもらって、
単語を説明するよりも、実際に単語を使って理解して欲しかったからです。
黒板の前に来てもらうことで、少しでも授業の中に「動き」を取り入れようという狙いもあります。
そしたら、黒板の前に来るために生徒が走り出しました。。。
そして、黒板の前で押し合いが始まります。。。。
慌ててみんなを席に戻して、
選ばれた2人は少しでも自分を大きく見せようと、つま先立ちをしてます。笑
「デイビッドはロメオより大きい。」
tallerという単語を使って、例文をみんなで考えます。
そしてその後は、もう一人生徒を呼んで三人の中で誰が一番背が高い(tallest)かを決めます。
「誰が一番大きいかな？」と聞いて、
「アンディーレは背が一番高い。」
という、例文をみんなで作った後、
「ちょっと待って。Mr. Masakiが一番背が高いよ。」
と生徒に言われて、変更して書き直しました。笑
これらの例文を黒板に書いて、生徒はノートに写していきます。
例文を一文書き終わる毎にチェックマークを付けていくと、生徒たちはチェックマーク欲しさに一所懸命書き始めました。
全部の例文を書き終わった後に、「はなまる」を書いてあげると、今までに「はなまる」をみたことがなかったらしく、
「Mr Masakiがフラワーを書いた！！」
と興奮して周りの生徒たちに見せました。それを見た周りの生徒たちは、
「自分にもはなまるを！！」
と、よりいっそう一生懸命書き始めます。笑
結果的に、生徒たちは集中的に取り組んでいました。
この授業をやってわかったことは、
「説明が明確であること」、「課題のレベルが生徒に合っていること」、「空白の時間を作り出さないこと」という基本的なことが大事であること。
逆に、「やることがわからない・することがない」という空白の時間を作り出したり、「課題が生徒のレベルに合っていない」と生徒たちは一気に鉛筆で遊び始めるか、
生徒は「やることが明確で自分のレベルに合ってる」と集中的に取り組んでいました。
少し生徒をコントロールするコツを掴んできたような気がします。
このクラスで経験を積んで、もっと授業のスキルを磨いていきたいと思います。
＜このブログのアメリカ教育実習記が本になりました＞
